بقلم أ.ساره مطلق البغيلي
عضو هيئة تدريب الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب
يعد تعلم مهارات التفكير من المواضيع المهمة في التربية والتنمية البشرية وحسب مدربي التنمية البشرية تعرف مهارات التفكير على انها الأنشطة العقلية التي نستخدمها في معالجة المعلومات و إقامة الصلات و اتخاذ القرارات و خلق أفكار جديدة أو طرح الأسئلة أو وضع الخطط أو تنظيم المعلومات، ولطالما ارتبط معنى التفكير بماهية الإنسان ووجوده في الحياة .
وقد شغل موضوع مهارات التفكير الكثير من المفكرين والباحثين والمختصين بالتربية وذلك للوصول الى برامج واليات تساعد الطلبة والمتدربين على تنمية التفكير لديهم ولعل من ابرز واشهر البرامج الخاصة بتنمية مهارات التفكير بصورة مباشرة برنامج كورت لتعليم التفكير فحسب الباحثة أزهار رشيد 2014 المهتمة ببرامج مهارات التفكير ترى ان برنامج كورت يعد من اشهر برامج تعليم التفكير عالميا ويمكن تطبيقه بصورة مستقلة ويتكون البرنامج من ست اقسام رئيسية كل قسم يحتوي على اسم وهدف يجب تحقيقه من خلال معايير معينة ولعلنا هنا نذكر هذه الأقسام الرئيسية وأهميتها لنصل الى الهدف المرجو .
أول قسم لبرنامج كورت هو السعة في أفق التفكير ويتناول موضوع توسعة مجال الإدراك لدى المتدربين، القسم الثاني هو التنظيم ويركز على تنظيم عملية التفكير لدى المتدرب حيث يتم التركيز على أدوات التفكير واستخدامها بكل دقة وإتقان، اما القسم الثالث فهو التفاعل ويتناول عملية التفاعل بين تفكير المتدرب وتفكير الآخرين من حوله ومدى الاستفادة من الحوار أو النقاش.
والقسم الرابع يتحدث عن الإبداع ويتم فيه التركيز على الابداع والتفكير الابداعي لدى المتدربين اما القسم الخامس فهو المعلومات والشعور ويتناول المعلومات والعواطف لدى المتدربين وتأثيرها على التفكير والقسم السادس والأخير فيدور حول الفعل أو الأفعال ذات العلاقة بتفكير المتدرب. وبعد الانتهاء من البرنامج التدريبي يستطيع المتدرب ان يكون قادرا على ان يميز بين التفكير وبعض المصطلحات الأخرى مثل المعرفة والذكاء و يستخدم بعض استراتيجيات تعليم التفكير ويعدد بعض الأخطاء الشائعة في التفكير.
